關于高校熱工控制系統課程改革探索

摘要：“熱工控制系統”在熱工過程自動化專業課程體系中為核心專業課程，為了提高教學質量，針對“熱工控制系統”課程存在的問題進行了一系列教學改革的探索與實踐，其中包括教學體系和內容、教學方法、教學手段、實驗教學、設計環節、科研訓練環節等方面的改革。通過改革提高了學生學習“熱工控制系統”課程的興趣，擴大和深化了學生所學的知識，培養了學生科學的思維方式和創新能力，取得了良好的教學效果。
　　“熱工控制系統”是電廠熱能動力工程專業培養工程科技人員的一門重要課程。為了滿足電力教育的要求，適應電力工業的發展和科技進步，針對“熱工控制系統”課程教學中存在的問題，對該課程進行了系統的建設和改革，力求取得更好的教學效果。

一、“熱工控制系統”課程教學中存在的主要問題：
　　國內“熱工控制系統”的教學改革已進行了多年，但仍有許多問題未能從根本上解決，主要表現在：
　　1、是“熱工控制系統”課程的教學體系比較陳舊，現有的教學內容與科技進步脫節，實際工程應用當中所需的熱工知識體系不完整。比如：“熱工控制系統”課程現有的控制理論往往只介紹經典控制，而現在電廠熱工控制系統當中所采用的模糊控制、自適應控制等新興的控制技術都沒有在課程中作相應的介紹，造成學生進入工作單位后對實際的控制系統不能很好的理解和掌握。
　　2、是熱工教學過程沒有層次，未能充分體現和有效實施因材施教；課堂講授過細，照本宣科，平鋪直敘，沒有給學生留出獨立思考和分析問題的空間；在教學過程中，除了課本內容，沒有對學生進行相應的科學研究的訓練，學生科學思維方式和研究問題的能力沒有得到充分的鍛煉，未能最大限度地開發學生的智能。
　　3、是“熱工控制系統”的教學手段單一、實驗設備比較落后，功能不齊全，多媒體教學的作用未能得到充分發揮，學生對學習“熱工控制系統”的興趣淡漠等等。這些問題嚴重地阻礙了“熱工控制系統”教學質量的提高，使其在較低的層面上運作和徘徊，教學水平和效益自然比較低。
二、“熱工過程控制系統課程設計”教學改革：
“熱工過程控制系統課程設計”是熱工自動化專業繼“熱工過程控制系統”課程之后一項重要且必不可少的工程實踐教學環節，是完成書本知識到實際運用能力轉變的關鍵步驟，其學時為兩周。其目的是培養學生運用所學的熱工過程控制系統的設計和分析理論知識解決工程實際問題的能力，進一步發掘和培養學生的創新精神和工程實踐能力，主要從教學大綱、課程設計指導書、課程設計選題、指導教師的團隊化、課程設計與生產實習的關聯性等方面進行改革探索。
1、熱工改革目標：
　　按照熱工自動化專業的“厚基礎、寬口徑、強能力”的要求，結合“熱工過程控制系統”課程教學改革，使學生在完成課程設計任務的過程中進一步加深對過程控制理論知識的理解和掌握，并在該課程設計過程中努力提高學生的創新精神、實踐能力。
　　2、熱工課程設計選題優化：
　　“熱工過程控制系統課程設計”主要圍繞火力發電廠鍋爐各個子系統進行控制系統設計，給出了過熱蒸汽溫度控制系統設計、再熱蒸汽溫度控制系統設計、汽包鍋爐給水控制系統設計、磨煤機多變量解耦控制系統設計與燃燒過程控制系統設計等5個子課題，4～6名學生一組，每組對應一個子課題，要求必須完成該組課題的方案設計、系統構建、參數整定、結果分析和答辯等任務，進一步提高培養學生的綜合應用能力和創新能力。
　　3、熱工指導教師的團隊化探索：
　　學生工程能力的培養，指導教師是關鍵。指導教師必須有豐富的生產實踐經驗，有相當的解決實際問題的積累。加強“熱工過程控制系統課程設計”指導教師師資隊伍建設，聘請學校附近電廠的熱工骨干技術員擔任輔助指導教師。整合理論課授課教師、實驗課指導教師、課程設計指導老師、運行實習指導教師及電廠技術員五者優勢資源，探索課程設計指導教師團隊建設模式。
　　4、強化熱工課程設計與電廠運行實習的關聯性：
　　學校熱工過程自動化專業的“熱工過程控制系統課程設計”和“電廠運行實習”都在大四第一學期開展，進一步分析課程設計與電廠運行實習的內在聯系。合理安排課程設計與電廠運行實習時間安排，根據不同的課程設計題目對學生的電廠運行實習的教學內容進行有針對性的強化安排，強化課程設計與電廠運行實習的關聯性，使得課程設計和電廠運行實習都能取得良好的效果。
三、結束語：
　　在近幾年來在熱工教學中，對“熱工過程控制系統”及“熱工過程控制系統課程設計”兩門課程教學改革進行探索與實踐，逐步完善了熱工教學過程中的各個環節，在教學大綱、教學內容、教學方法和教學手段、實驗教學以及基于工程能力培養的課程設計等多個方面，都進行教學改革探索。通過熱工這門課程理論教學及其課程設計的教學，使學生在面對火力發電廠時，加深了對熱工過程控制系統的分析、設計、參數整定、仿真研究等理論知識的整體認識，并提高了學生的工程實踐能力，使理論知識和工程實踐得到了有效的融合。

上一篇：淺談環境工程制圖（環境工程裝置）與CAD教學改革
下一篇：淺談中職汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學探索

彩人间

關于高校熱工控制系統課程改革探索

我們的優勢：