主頁 > 新聞動態 > 推進職業教育改革培養復合型技術人才促進就業 2021-11-09

推進職業教育改革培養復合型技術人才促進就業

職業教育是培養復合型人才的重要培訓機構，通過不斷動手操作和學習，熟練掌握技能和動手能力，具備獨立維護操作的基本要求，通過考核獲取1+X證書制度。
1+X證書，是指在獲得1個學歷證書的基礎上，同時獲得若干個職業技能等級證書。“1”為學歷證書,“X”為若干職業技能等級證書。學歷證書全面反映學校教育的人才培養質量,在國家人力資源開發中起著不可或缺的基礎性作用。職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證,反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。
實施1+X證書制度試點具有以下三個方面的意義：
一是提高人才培養質量的重要舉措。更好地服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要。
二是深化人才培養培訓模式和評價模式改革的重要途徑。通過實施1+X證書制度試點,調動社會力量參與職業教育的積極性,引領創新培養培訓模式和評價模式,深化教師、教材、教法改革。
三是探索構建國家資歷框架的基礎性工程。職業技能等級證書是職業技能水平的憑證,也是對學習成果的認定。結合實施1+X證書制度試點,推進探索職業教育國家“學分銀行”,制度設計與構建國家資歷框架相銜接,暢通技術技能人才成長通道。及時、真實和完整記錄學習成果和學習經歷,還能通過科學、準確衡量人才成長發展程度和水平,有效促進人力資源開發,有力推動全民學習、終身學習的學習型社會建設和人力資源強國建設。
實施1+X制度試點的總體原則：一是堅持政府引導,社會參與。二是堅持育訓結合,質量為上。三是堅持管好兩端,規范中間。
目標任務:自2019年開始,重點圍繞服務國家需要、市場需求、學生就業能力提升,從10個左右領域做起,啟動1+X證書制度試點工作。通過試點,深化教師、教材、教法“三教”改革；促進校企合作；建好用好實訓基地；探索建設職業教育國家“學分銀行”,構建國家資歷框架。
試點內容主要包括:一是培育培訓評價組織。二是開發職業技能等級證書。三是融入專業人才培養。四是實施高質量職業培訓。五是嚴格職業技能等級考核與證書發放。六是探索建立職業教育國家“學分銀行”。七是建立健全管理、監督與服務機制。
1+X證書制度不僅讓學生有學歷證書、掌握本專業技能，還熟練掌握了一個或多個其他職業技能，綜合能力更強，縮短了企業招錄后的培訓過程，既增強了學生的就業競爭力，也減少了企業招錄人才不能立即適應崗位的難題。
遼寧省自2019年啟動1+X證書試點工作以來，全省已有145所院校開展試點項目1036項，惠及學生近13萬人，涵蓋國家認定的92個職業技能等級證書。遼寧要求1+X證書培訓全部免費，各院校組織開展的培訓及考核工作相關費用作為正常教育教學支出，列入學校預算。
目前，遼寧全省有2萬多名學生參加1+X證書考試，通過率達70%。下一步，遼寧將全面推進職業教育改革創新，逐年擴大1+X證書制度試點規模，培養更多復合型技術技能人才，增強畢業生就業創業能力。
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