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電子技術考核實訓平臺

一、MY-210C 電子技術考核實訓平臺-介紹:
該設備是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”的要求,按照職業教育的教學和實訓要求而研發的綜合實訓考核裝置,設備綜合性強,實訓內容豐富。適用高職、中職、中專、職校“數字電子技術”“模擬電子技術”等課程的實訓大綱要求,其是學校新建或擴建實訓室,迅速開設實訓課程的理想設備。

二、技術性能:
1、輸入電源:~220V±10%  50Hz
2、工作溫度:-10℃~+40℃,相對濕度<85%(25℃)
3、裝置容量:<0.5KVA
4、重量:100Kg
5、外形尺寸:1500mm×700mm×1500mm
三、基本配置及功能:
本實訓臺主要由實訓主機箱、儀器架、電源控制箱、獨立實訓電路模塊、實訓桌(含磁吸式實訓基座)、儲存柜、學生凳等組成。
(一)實訓主機箱
    實訓主機箱為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構,鋁質面板,為實訓提供直流電源、函數信號發生器、測試儀表及實訓器件等。
1、電源部分:電源輸入時信號燈亮,開啟單相漏電開關,實訓臺開始工作。
1.1交流電源
1.1.1提供低壓交流電源:0V、6V、10V、14V插頭各一路及中心插頭17V兩路。
1.1.2提供0-240V連續可調交流電源,經整流環節同時可得0-250V直流電源,有表指示。
1.2、直流電源:
1.2.1四路固定直流電源:±12V、±5V,每路均有短路、過載保護功能。
1.2.2二路互相獨立的0-30V連續可調恒流穩壓電源,內置式繼電器自動換檔,多圈電位器連續調節,輸出電流2A,具有預設限流和保護功能,自動恢復功能。將兩路0-30V電源通過適當的連接,可得到輸出0~±30V連續可調或0-60V連續可調電源。
*2、功率輸出函數發生器:采用直接數字頻率合成(DDS)產生高精度正弦波,方波和三角波。采用大屏幕LCD顯示輸出頻率、波形,衰減值。
正弦波輸出幅度 ≥10V
輸出阻抗 50Ω
失真度 <1%(0.1HZ-- 1KHz)
頻率范圍 0.1HZ~3MHz,采用鍵盤直接輸入數字設定頻率
輸出幅度 電位器調節,正弦波輸出具有20db,40db衰減
方波占空比 可調, 調節范圍:1%-99%調節;方波和三角波采用TTL電平輸出。
頻率計最高測量范圍 100MHz,自動換檔
3、連續計數脈沖:輸出頻率0.5-300KHz。
4、單次脈沖:每次可輸出一對正負脈沖。
5、音頻功率放大器:輸入音頻電壓不低于10mV,輸出功率不小于1W,音量可調,內有喇叭,用于放大電路擴音,也可作信號尋跡。
6、智能數顯直流數字電壓表1只:采用ICL公司高性能AD轉換器配以高速MPU單元設計而成,通過鍵控、數顯窗口實現人機對話功能控制模式。具有自動與手動量程,測量范圍:0-200V。手動量程為:2V、20V、200V。測量精度為0.5級。具有數據存儲與查詢功能。具有超量程報警、指示及切斷總電源等功能。
7、智能數顯直流數字電流表1只:采用ECL公司高性能AD轉換器配以高速MPU單元設計而成,通過鍵控、數顯窗口實現人機對話功能控制模式。具有自動與手動量程,測量范圍:0-2000mA。手動量程為:20mA、200mA、2000mA。測量精度為0.5級。具有數據存儲與查詢功能。具有超量程報警、指示等功能。
(二)儀器架:儀器架置于實訓臺頂部,由截面尺寸:70×70mm,由高性能表面氧化的鋁型材、雙面噴塑鋼板及一次成型鋁壓鑄框架連接構件構成(非焊接工藝),外形美觀,結構牢固耐用。
(三)實訓模塊
實訓電路板模塊由PCB面板與磁吸固定機構組成,實訓電路板設有參數測試點、故障設置開關,實訓電路板PCB面板表面清爽、實訓電路及符號線條清晰、表面耐磨損、元件更換容易;面板上標志的元件電路符號采用最新國家標準,具有整體結構緊湊、外形美觀大方、安裝簡單、使用保管方便等特點。導線插孔采用防轉座,導線裝有彈性插頭可在模塊上面插接,以保證可靠連接進行各種實訓;實訓時可根據實訓內容和技能訓練的需要,選取相應實訓電路板模塊等。
實訓電路板模塊配有公共實訓基座,公共實訓基座與實訓電路板模塊磁吸固定機構相配套,實訓時只需把實訓電路板模塊放置公共實訓基座上即可牢固吸附在公共實訓基座上,然后做所需實訓項目。公共實訓基座結構符合人體工程學設計,實訓操作方便,科學合理。
1、模擬電路實訓模塊
① 晶體管放大電路一
模塊上具有電源供電指示及供電單元、晶體管放大單元模塊電路,可完成單管放大電路實驗、兩級放大電路實驗、負反饋放大電路實驗等試驗內容,實驗電路通過開關切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環,方便波形的測量。
② 晶體管放大電路二
模塊上具有電源供電指示及供電單元、差分放大電路、場效應管放大電路,可完成場效應管放大電路實驗以及差動放大器等實驗內容,實驗電路通過開關切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環,方便波形的測量。
③ 波形發生電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、波形發生電路,可完成RC正弦波振蕩器實驗、LC正弦波振蕩器等實驗內容,實驗電路通過開關切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環,方便波形的測量。
④ 集成運放電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元和集成功放放大電路實驗內容等,同時模塊還提供各種實驗中所需要的電阻、電容、二極管等常用元器件以滿足實驗需求。
⑤ 功率放大電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、功率放大電路,可完成OTL功率放大電路、集成功率放大電路等實驗內容,實驗電路通過開關切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環,方便波形的測量。
⑥ 直流穩壓電源電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、整流電路、輸入濾波、輸出濾波、可調集成穩壓、二極管穩壓、晶體管串聯穩壓、晶閘管可控整流、固定集成穩壓電路,可完成各種穩壓電路實驗內容。
⑦ 電容三點式LC振蕩器電路
直流+12V供電,獨立電源開關;西勒和克拉潑電路切換測試,靜態工作點可調,振蕩回路電容值可選。熟悉靜態工作點、耦合電容、反饋系數、等效Q值對振蕩器振蕩幅度和頻率的影響
⑧ 集成乘法器幅度調制電路
直流±12V供電,獨立電源開關;實現AM,DSB,SSB三種調幅波,觀察三種調幅波的頻譜特征,研究已調波與調制信號、載波之間的關系。
⑨ 振幅解調器(包絡檢波)電路
直流+12V供電,獨立電源開關;實現對調幅信號的相干檢波。理解同步檢波器能解調各種AM波、DSB波以及SSB波的概念
⑩ 振幅解調器(同步檢波)電路
直流+12V供電,獨立電源開關;適合于解調信號電平較大(俗稱大信號)的AM波。它具有電路簡單,檢波線性好,易于實現等優點。
⑪ 變容二極管調頻器電路
直流+12V供電,獨立電源開關;實現靜態調制和動態調制,掌握用變容二極管調頻振蕩器實現FM的方法;
⑫ 電容耦合回路相位鑒頻器電路
直流+12V供電,獨立電源開關;具有相位鑒頻和斜率鑒頻兩種方式,解電容耦合回路相位鑒頻器的工作原理,熟悉初、次級回路電容、耦合電容對于電容耦合回路相位鑒頻器工作的影響。
⑬ 鎖相環頻率調制器電路
直流+12V供電,獨立電源開關;采用4046實現的頻率調制器,掌握用4046集成電路實現頻率調制的原理和方法。
⑭ 鎖相環鑒頻器電路
直流+12V供電,獨立電源開關;采用4046實現的頻率解調器,了解用4046集成電路實現頻率解調的原理,加深鎖相環工作原理的理解。
2、數字電路實訓模塊
① DIP拓展電路一
模板上具有電源供電指示及供電單元、2組14腳鎖緊插座,方便擴展使用各種數字芯片,拓展實訓內容。
② DIP拓展電路二
模板上具有電源供電指示及供電單元、1組20腳鎖緊插座,軍品圓孔型直插式IC插座,方便擴展使用各種數字芯片,拓展實訓內容。
③ DIP拓展電路三
模板上具有電源供電指示及供電單元、2塊400孔面包板,提供16路單排插座轉鍍金臺階插座電路,方便擴展使用各種數字芯片,自由搭建實驗電路,拓展實訓內容。
④ 邏輯電平輸出電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、2組TTL三態輸出電路單元(帶三色指示燈)、16路TTL電平輸出單元(帶三色指示燈)、16路帶驅動TTL電平指示單元(三色指示燈),提供實驗所需各種邏輯電平資源。
⑤ LED顯示電路模塊
模塊上具有電源供電指示及供電單元、共陰數碼管單元、共陽數碼管單元、8*8LED點陣單元,6組LED數碼管及配套驅動顯示單元,可在模塊上完成各種LED基礎顯示實驗及數字時鐘實驗。
⑥ 數電選配芯片套件
提供1套實驗所需各種數字邏輯芯片,滿足常規數字電路實驗和學生自行創新實驗的需求。
(四)實訓桌
實驗桌規格為1600(長)*700(寬)*1500(高),實驗桌主體結構全部采用高性能表面氧化的鋁型材及一次成型鋁壓鑄框架連接構件,連接構件采用壓鑄成型工藝(非焊接工藝),經機加工、拋丸、噴砂,表面靜電噴涂工藝,安裝方便、快捷,用戶可自行DIY組裝。桌體立柱采用工業鋁型材成型工藝,表面氧化處理,截面尺寸:70×70mm,四面帶槽,槽寬約8mm,端部配套塑料堵頭。桌面采用25mmE1級三聚氰胺飾面板,桌面板下設支撐框架,承受力不少于300kg。配備儲存柜,存放元件及工具,儲存柜底部4只高強度萬向可制動PU腳輪,方便移動。實訓裝置整體簡約不簡單,高端大氣,符合現代化產品審美和發展趨勢。
實驗桌一桌兩座,實驗桌桌面配有磁吸式實訓基座,與實訓模塊配套完成實訓。實驗桌后面二支截面尺寸70×70mm桌腳向上延伸,與一次成型鋁壓鑄框架連接構件構成(非焊接工藝)牢固的支架,與實訓屏、儀器架、電源控制箱組成一個完整的實訓屏。
(五)儲存柜:配備儲存柜,存放實訓模塊及工具,實訓模塊存放區配硬質成型海綿,放置模塊不易損壞,各區域標有模塊名稱,存取方便;儲存柜底部4只高強度萬向可制動PU腳輪,方便移動。
(六)學生凳
1.凳腿采用30×30×1.2mm 的方管;
2.拉管采用 30×30×1.2mm 的方管;
3.凳面采用 240×340×25mm 刨花板貼木紋紙,凳高40cm,凳面與金屬凳架使用大扁頭防刮螺桿和防退螺帽穿越固定;
4.防銹處理:金屬部件均需經酸洗、磷化、表面除銹處理,采用高壓靜電噴塑、高溫烘烤處理,要求附著力強,抗氧化, 不脫剝,光滑美觀,金屬桌體顏色為灰色。
四、實訓項目
1、模擬電路部分
實驗一  常用電子儀器的使用
實驗二  單管放大電路的測量
實驗三 場效應管放大器
實驗四 負反饋放大器
實驗五 差動放大器
實驗六  集成運放基本運算電路
實驗七  集成運放比較器
實驗八  集成運算放大器的有源濾波器
實驗九  RC正弦波振蕩器
實驗十 LC正弦波振蕩器
實驗十一 低頻功率放大器(Ⅰ)─OTL 功率放大器
實驗十二 低頻功率放大器(Ⅱ)─集成功率放大器
實驗十三 集成穩壓器穩壓電源
實驗十四  串聯型晶體管穩壓電源
實驗十五  電容三點式LC振蕩器
★實驗十六  集成乘法器幅度調制電路
★實驗十七  振幅解調器(包絡檢波)
★實驗十八  振幅解調器(同步檢波)
★實驗十九  變容二極管調頻器
★實驗二十  電容耦合回路相位鑒頻器
★實驗二十一 鎖相環頻率調制器
★實驗二十二 鎖相環鑒頻器
2、數字電路部分
實驗一  數字電路實驗基礎
實驗二  集成邏輯門電路的邏輯功能
實驗三  組合邏輯電路的分析
實驗四  數據選擇器
實驗五  小規模組合邏輯電路的設計
實驗六  中規模組合邏輯電路的設計
實驗七  觸發器
實驗八  同步時序邏輯電路的分析
實驗九  中規模集成時序邏輯器件的應用
實驗十  同步時序電路的設計
實驗十一  序列信號發生器
實驗十二  數字鐘
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高校傳感器實訓室建設方案

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